辩证思维的特征

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于矛盾分析法与辩证思维这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用联系、发展、全面的观点看问题，在分析矛盾的基础上把握主要矛盾和矛盾的主要方面。

同一节的其他知识点

• 矛盾分析法的步骤先承认矛盾、再找出主要矛盾和矛盾的主要方面，最后在分析基础上提出解决办法。
• 创新思维的方法通过发散与聚合、逆向与联想等方法打破固有思路，提出新的思路和方案。
• 分析与综合的结合先分解矛盾的各个方面，再综合起来把握整体，是认识事物的基本方法。
• 批判性思维与创新不轻信既有结论、敢于质疑，是创新思维得以展开的前提。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「辩证思维的特征」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。