主要矛盾的历史性变化

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于中国特色社会主义进入新时代这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

我国发展站到新的历史起点，社会主要矛盾转化，中国特色社会主义进入新时代。

同一节的其他知识点

• 新时代的内涵与意义我国发展站到新的历史起点，社会主要矛盾转化，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃。
• 两步走战略安排从 2020 年到 2035 年基本实现社会主义现代化，再到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。
• 新时代的奋斗目标从全面建成小康到基本实现现代化，再到建成社会主义现代化强国。
• 新时代对青年的要求有理想、有本领、有担当，是新时代对青年一代的基本期待。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「主要矛盾的历史性变化」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。