常见的酸

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 酸的化学通性酸能使紫色石蕊变红，能与活泼金属反应放出氢气，能与金属氧化物反应生成盐和水，能与碱、某些盐反应。
• 盐酸的性质与用途盐酸是氯化氢的水溶液，无色有刺激性气味，有腐蚀性，可用于除了金属表面锈、作除垢剂和帮助消化。
• 硫酸的性质与稀释操作浓硫酸是无色黏稠液体，吸水性强，溶于水时放出大量热，稀释时必须把浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中并不断搅拌。
• 酸的腐蚀性与使用安全酸能腐蚀金属、衣物和皮肤，使用时不要用手直接接触，酸溅到皮肤上要立即用大量水冲洗。
• 酸的挥发性与保存浓盐酸有挥发性、浓硫酸有吸水性，都要密封保存，敞口放置浓度都会变小。

先修：学它之前要先会

• 酸、碱、盐

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的分类→
2. 2分子与原子→
3. 3元素→
4. 4化学式与化合价→
5. 5化学方程式→
6. 6酸、碱、盐

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「常见的酸」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。