金属的物理性质

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 金属的共性（导电、导热、延展性）金属大多有金属光泽、能导电导热、有延展性，多数在常温下是固体。
• 合金的性质与用途合金由一种金属与其他金属或非金属熔合而成，硬度比成分金属大、熔点更低，用途更广。
• 常见金属的颜色与状态常温下铁、铜、铝等金属是固体，铜呈紫红色，其余多为银白色，汞是常温下唯一的液态金属。
• 金属材料的选择银的导电性最好但价格高，铜价格较低且导电性好所以电线多用铜，选材要兼顾性能与成本。
• 合金与纯金属的性能比较合金的硬度一般比组成它的纯金属大、熔点更低，所以合金的用途比纯金属更广。

先修：学它之前要先会

• 金属活动性顺序

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的分类→
2. 2分子与原子→
3. 3元素→
4. 4化学式与化合价→
5. 5化学方程式→
6. 6金属活动性顺序

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「金属的物理性质」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。