北京

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 北京的城市职能北京是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心。
• 北京的历史文化名城特征北京有故宫、天坛、长城等众多历史文化遗产，是一座历史文化名城。
• 北京的城市建设与交通北京通过建设城市副中心和轨道交通网，缓解人口、交通和环境压力。
• 北京的地理位置与地形位于华北平原北部边缘，西有西山、北有燕山
• 北京的水资源与生态治理人均水资源少，通过南水北调和植绿治沙来改善

先修：学它之前要先会

• 北方地区

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1中国的疆域与行政区划→
2. 2天气与气候→
3. 3中国的地形与地势→
4. 4中国的气候与河流→
5. 5中国的自然资源→
6. 6中国的经济发展→
7. 7中国的地理差异与区域→
8. 8北方地区

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「北京」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。