台湾与香港、澳门

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 台湾的自然环境与资源台湾岛地形以山地为主、玉山最高，气候湿热、降水丰富，森林、水力和渔业资源丰富。
• 台湾的经济特点台湾经济以出口加工和高新技术产业为主，与祖国大陆经贸联系密切。
• 香港与澳门的经济特点香港是国际金融、贸易和航运中心，澳门以博彩旅游业为主，两地都与内地经济联系紧密。
• 台湾的地理位置与重要性东临太平洋，西隔台湾海峡与福建相望，交通位置重要
• 香港与内地的经济联系香港是国际金融和航运中心，与内地经贸往来密切

先修：学它之前要先会

• 南方地区

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1中国的疆域与行政区划→
2. 2天气与气候→
3. 3中国的地形与地势→
4. 4中国的气候与河流→
5. 5中国的自然资源→
6. 6中国的经济发展→
7. 7中国的地理差异与区域→
8. 8南方地区

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「台湾与香港、澳门」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。