环境问题的类型与成因

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 环境问题的类型环境问题包括环境污染和生态破坏两大类，前者如大气污染和水污染，后者如水土流失和森林减少。
• 环境问题的成因环境问题主要源于人口压力过大、资源的不合理利用和片面追求经济增长的发展方式。
• 环境问题的地域差异城市环境问题以污染为主，乡村环境问题以生态破坏为主，发达国家与发展中国家的成因也不相同。
• 环境问题的城乡差异城市以环境污染为主，乡村与生态脆弱区以生态破坏为主，这是最常用的区分
• 环境问题的成因分析环境污染多由排放超过自净能力造成，生态破坏多由不合理的开发方式造成

先修：学它之前要先会

• 环境问题与可持续发展

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1环境问题与可持续发展

后继：学会它之后可以往哪走

• 环境保护与生态修复

学习「环境问题的类型与成因」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。