热力环流与风

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 热力环流的原理地面受热不均引起空气垂直运动，进而造成同一水平面上气压差异，空气由高压流向低压形成热力环流。
• 海陆风与山谷风海陆风和山谷风都是因下垫面昼夜受热差异而形成的、昼夜间风向相反的地方性环流。
• 城市热岛与环流城市气温高于郊区，近地面空气由郊区流向城市、高空方向相反，形成城市热岛环流。
• 近地面与高空气压的对应近地面受热处气流上升形成低压，同一位置的高空则形成高压，两者名称正好相反
• 形成风的三种力水平气压梯度力决定风向与风速，地转偏向力改变风向，摩擦力减小风速

先修：学它之前要先会

• 大气的受热过程

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1地球运动→
2. 2大气运动与气候→
3. 3大气的受热过程

后继：学会它之后可以往哪走

• 气压带、风带与季风

学习「热力环流与风」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。