炎帝黄帝与尧舜禹传说

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 炎黄部落联盟与华夏族的形成炎帝与黄帝结成部落联盟并在涿鹿之战后壮大，后人因此把炎帝黄帝奉为华夏族的共同祖先。
• 尧舜禹的禅让传说传说尧年老后把部落联盟首领之位让给舜、舜又让给禹，这种推举贤能者继位的传位方式称为禅让。
• 大禹治水：传说与史实的区别大禹治水是口耳相传的传说，缺少当时的文字或实物证据，不能与有考古实证的史实同等看待。
• 炎帝与农业医药传说传说炎帝教人们耕种、尝百草，反映了先民对农业和医药起源的追忆
• 黄帝与华夏人文初祖黄帝被尊为中华民族的人文初祖，这个称谓体现了后人对共同祖先的认同

先修：学它之前要先会

• 河姆渡与半坡遗址

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1北京人与山顶洞人→
2. 2河姆渡与半坡遗址

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「炎帝黄帝与尧舜禹传说」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。