尧舜禹的禅让传说

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于炎帝黄帝与尧舜禹传说这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

炎帝、黄帝和尧、舜、禹的故事属于远古传说，既有后人追述的成分，也曲折反映了部落联盟和治水的历史。

同一节的其他知识点

• 炎黄部落联盟与华夏族的形成炎帝与黄帝结成部落联盟并在涿鹿之战后壮大，后人因此把炎帝黄帝奉为华夏族的共同祖先。
• 大禹治水：传说与史实的区别大禹治水是口耳相传的传说，缺少当时的文字或实物证据，不能与有考古实证的史实同等看待。
• 炎帝与农业医药传说传说炎帝教人们耕种、尝百草，反映了先民对农业和医药起源的追忆
• 黄帝与华夏人文初祖黄帝被尊为中华民族的人文初祖，这个称谓体现了后人对共同祖先的认同

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「尧舜禹的禅让传说」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。