数组与列表

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 下标访问与遍历列表元素按从 0 开始的下标依次编号，用下标可直接取得指定位置的元素，遍历则是对每个元素依次做同样处理。
• 元素的增删与切片在末尾追加、在指定位置插入、按值或位置删除，都是改变列表长度与顺序的操作；切片则按起止下标截取一段连续元素。
• 列表在数据处理中的应用把一批同类型的数据按顺序存放在列表中，就可以用循环统一完成求和、计数、筛选和排序等批量处理。
• 二维数组的行列表示用两个下标分别表示行与列，可以存放表格形式的数据。
• 列表的排序与查找内置排序与查找方法能直接对列表整体操作，不必手写循环。

先修：学它之前要先会

• 数据类型与运算

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1数据、信息与知识→
2. 2数据的编码与存储→
3. 3算法与程序实现→
4. 4数据类型与运算

后继：学会它之后可以往哪走

• 函数与递归

学习「数组与列表」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。