数字化制造：建模、3D 打印与激光切割

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 三维建模的基本操作先定基准面与尺寸，用拉伸、旋转与切除做出实体，导出前检查壁厚与最小特征尺寸。
• 切片参数怎么设按用途选层高与填充率，悬空结构加支撑、底面加附着，导出前预览路径确认没有断点。
• 打印与后处理首层要压平、喷头温度按材料设定；取下工件后去支撑、打磨并试装，尺寸偏差大要重切片。
• 激光切割的参数与安全按材料与厚度设定功率与速度，先试切再批量；切割时全程有人值守，开启排烟、不切含氯材料。
• 公差与装配配合面要留出材料收缩与设备精度的余量，孔轴的间隙按用途取，批量加工前先试装。

先修：学它之前要先会

• 传统工艺与现代文创

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1木工金工基础与工具规范→
2. 2传统工艺与现代文创

后继：学会它之后可以往哪走

• 劳动项目的设计与实施

学习「数字化制造：建模、3D 打印与激光切割」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。