相似三角形的判定

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 相似三角形的判定：三边成比例如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。
• 相似三角形的判定：两边成比例且夹角相等两边对应成比例并且夹角相等，两个三角形就相似。
• 相似三角形的判定：两角分别相等有两组角分别对应相等，两个三角形就相似，这是最常用的一种判定。
• 相似三角形的判定：平行于一边的直线平行于三角形一边的直线与其他两边（或延长线）相交，所构成的三角形与原三角形相似。
• 先找两组相等的角判定相似先找两组相等的角，找不到再看边是不是成比例。

先修：学它之前要先会

• 比例线段

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1基本几何图形→
2. 2三角形→
3. 3三角形的边与三边关系→
4. 4全等三角形→
5. 5相似三角形→
6. 6比例线段

后继：学会它之后可以往哪走

• 相似三角形的性质

学习「相似三角形的判定」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。