相似三角形的判定：平行于一边的直线

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于相似三角形的判定这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

两角分别相等、两边成比例且夹角相等、三边成比例，都可以判定两个三角形相似。

同一节的其他知识点

• 相似三角形的判定：三边成比例如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例，那么这两个三角形相似。
• 相似三角形的判定：两边成比例且夹角相等两边对应成比例并且夹角相等，两个三角形就相似。
• 相似三角形的判定：两角分别相等有两组角分别对应相等，两个三角形就相似，这是最常用的一种判定。
• 先找两组相等的角判定相似先找两组相等的角，找不到再看边是不是成比例。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「相似三角形的判定：平行于一边的直线」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。