对顶角相等的推理

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于对顶角与邻补角这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

两条直线相交形成的四个角中，有公共顶点且两边互为反向延长线的两个角叫对顶角。

同一节的其他知识点

• 邻补角与对顶角的识别有一条公共边且另一边互为反向延长线的两角是邻补角，两边都互为反向延长线的是对顶角。
• 两条直线相交出多少对角两条直线相交形成两对对顶角和四对邻补角，看图要能数清。
• 用对顶角相等要写理由说明两个角相等时，要把对顶角相等作为依据写出来。
• 知道一个角求出另外三个两条直线相交时，知道其中一个角的度数就能算出其余三个。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「对顶角相等的推理」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。