二次根式的运算

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 二次根式的乘法与除法法则√a·√b = √(ab)，√a÷√b = √(a/b)，两个法则都要求被开方数非负且除数不为 0。
• 二次根式的加减（合并同类二次根式）化成最简二次根式后被开方数相同的可以合并，合并时只把前面的系数相加减。
• 二次根式的混合运算按先乘方、再乘除、后加减的顺序计算，能用乘法公式的要先用公式简化。
• 同类二次根式才能合并化简后根号里相同的二次根式，才能像同类项那样合并。
• 结果一定要化简根式运算的结果能化简就要化简，能开方的一定开出来。

先修：学它之前要先会

• 二次根式的性质

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1有理数→
2. 2实数→
3. 3二次根式→
4. 4二次根式的意义→
5. 5二次根式的性质

后继：学会它之后可以往哪走

• 分母有理化

学习「二次根式的运算」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。