方差与波动

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 极差一组数据中最大值与最小值的差叫极差，它只反映数据的分布范围。
• 方差各数据与平均数之差的平方的平均数叫方差，方差越大说明数据波动越大。
• 用方差比较数据的稳定性平均数相同时，方差较小的那组数据更稳定，比赛或生产中常据此判断谁发挥得更稳。
• 方差衡量波动大小方差越大说明数据越分散，方差越小说明数据越稳定。
• 比稳定性先看平均数两组数据要先看平均数是否接近，再用方差比较谁更稳定。

先修：学它之前要先会

• 平均数与加权平均数

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1数据的收集与整理→
2. 2数据的分析→
3. 3平均数与加权平均数

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「方差与波动」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。