违法与犯罪的界限

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 一般违法与犯罪的区别一般违法社会危害较轻，犯罪则具有严重社会危害性并触犯刑法，要负刑事责任。
• 刑事责任的年龄规定已满十六周岁犯罪应负刑事责任，已满十四周岁不满十六周岁犯特定严重罪行也要负责。
• 不良行为与严重不良行为旷课、夜不归宿等属不良行为，结伙斗殴、携带管制刀具等属严重不良行为，需要专门矫治。
• 警惕同伴邀约违法被打架、盗窃的邀约拉拢时要拒绝并及时报告，跟从参与同样要承担法律责任
• 违法记录带来的影响受过治安处罚或者刑事处罚会记录在案，可能影响升学、参军和就业

先修：学它之前要先会

• 公民权利与义务

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1社会规则与秩序→
2. 2宪法与法律体系→
3. 3公民权利与义务

后继：学会它之后可以往哪走

• 网络行为的法律边界
• 依法维权与寻求帮助

学习「违法与犯罪的界限」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。