网络安全与个人信息

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 不告诉陌生网友真实信息网上的陌生人身份难以核实，姓名、学校、住址和家人情况都不能透露。
• 不点击奇怪的链接来路不明的链接和中奖信息往往是骗局或病毒，不点击、不填写个人信息。
• 遇到骚扰告诉家长网上遇到威胁、索要照片等骚扰行为，要立刻停止对话并告诉家长或老师，必要时报警。
• 密码与账号的保护密码不告诉别人、不在公共设备上保存登录，账号被盗要马上改密码。
• 网络交友要谨慎网上认识的人未必是真实的样子，不单独见面、不发送个人照片。

先修：学它之前要先会

• 应对欺凌与求助渠道

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1自我保护与求助→
2. 2应对欺凌与求助渠道

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「网络安全与个人信息」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。