Canonical Concept
力量与耐力训练计划
体育与健康 · 高中 · 体能 · 这个领域的第 4 / 5 个
结构草稿ekos:pe:senior:fitness:plan
力量按部位分组练习并逐渐加负荷,耐力区分有氧与无氧,按训练周期安排强度。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 力量训练的方法与安排可用自重、哑铃或器械练习,按部位分组、逐渐增加负荷,两组之间要留出休息时间。
- 有氧与无氧耐力的训练有氧耐力靠长时间中低强度持续运动提高,无氧耐力靠短时间高强度的间歇练习发展。
- 柔韧与协调的训练柔韧通过静态和动态拉伸发展,协调则靠多种变换动作和节奏的练习逐步提高。
- 训练计划的循序渐进负荷从小到大逐周递增,给身体足够的时间适应。
- 核心力量的作用核心稳定性是力量传导的枢纽,能提高动作效率并减少腰部损伤。
先修:学它之前要先会
后继:学会它之后可以往哪走
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn
学习「力量与耐力训练计划」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
这一节先看这一条知识点:力量训练的方法与安排(它的先修还没了解:超量恢复与负荷适应)
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0
还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅