安全用电

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 触电的原因人体直接或间接与火线接触并形成电流通路时就会触电，常见形式有单线触电和双线触电。
• 安全用电的原则不接触低压带电体、不靠近高压带电体，是安全用电的基本原则。
• 防止触电的措施使用绝缘良好的导线和用电器、安装漏电保护器和接地线、不用湿手触摸开关和电器，都能防止触电。
• 触电后的急救发现有人触电应先切断电源或用绝缘物挑开电线，绝不能直接用手去拉触电的人。
• 安全电压与低压触电不高于 36 伏的电压才是安全电压，人体同时接触火线和大地就会构成回路而触电。

先修：学它之前要先会

• 家庭电路

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1电路基础→
2. 2电流、电压与电阻→
3. 3欧姆定律→
4. 4电功率→
5. 5家庭电路

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「安全用电」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。