光的色散

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 光的色散现象白光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，说明白光是复色光。
• 光的三原色与颜料的三原色光的三原色是红、绿、蓝，颜料的三原色是红、黄、蓝。
• 物体的颜色不透明物体的颜色由它反射的色光决定，透明物体的颜色由它透过的色光决定。
• 红外线与紫外线红外线热效应显著，常用于遥控和取暖；紫外线能使荧光物质发光并杀菌，过量照射会伤害皮肤。
• 光的色散与光谱白光是复色光，色散后按红橙黄绿蓝靛紫排列，不同色光在同一介质中偏折的程度不同。

先修：学它之前要先会

• 光的折射

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1光的反射→
2. 2光的折射

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「光的色散」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。