温度与温度计

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 温度的含义温度表示物体的冷热程度，它是大量分子无规则运动剧烈程度的标志。
• 液体温度计的工作原理液体温度计利用液体热胀冷缩的性质，温度升高时管内液柱变长，从而指示温度。
• 温度计的使用方法使用温度计要看清量程和分度值，玻璃泡全部浸入被测液体且不碰容器壁和底，示数稳定后再读数。
• 摄氏温标与体温计摄氏温标以冰水混合物为 0 ℃、标准大气压下水沸腾时为 100 ℃；体温计分度值是 0.1 ℃，可离开人体读数。
• 其他常见的温度计电子温度计、红外测温仪用不同的物理原理测温，使用前都要看清量程和测量范围。

先修：学它之前要先会

• 物态变化

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1温度与内能→
2. 2物态变化

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「温度与温度计」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。