原子核的组成

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 质子、中子与核子质子带正电、中子不带电，二者的质量相近，它们在核内统称为核子。
• 核符号与同位素核符号左上角标出核子数、左下角标出质子数；质子数相同而中子数不同的原子互称同位素。
• 核力与结合能核力是核子之间作用距离极短而十分强大的吸引力，把核子结合成原子核时放出的能量叫结合能。
• 由核符号求中子数中子数等于质量数减去电荷数，这是核反应方程配平中最常用的关系
• 比结合能与原子核的稳定性比结合能是结合能与核子数之比，比结合能越大原子核越稳定

先修：学它之前要先会

• 氢原子光谱与能级

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1量子与原子结构→
2. 2原子结构模型的演变→
3. 3氢原子光谱与能级

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「原子核的组成」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。