水在自然界的循环

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 蒸发、凝结与降水水受热变成水蒸气升入空中叫蒸发，水蒸气遇冷变成小水滴叫凝结，小水滴聚多了落下来就是降水。
• 江河湖海与地下水江、河、湖、海是地表的储水体，雨水渗入地下成为地下水。
• 节约用水的方法随手关紧水龙头、一水多用、用节水器具，都能减少水的浪费。
• 水循环与水资源的更新正是水循环让地表淡水不断得到补充，但它补充的速度是有限的。
• 水循环的能量来源太阳提供的热量是蒸发的主要动力，水循环的能量归根到底来自太阳。

先修：学它之前要先会

• 云与降水

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1天气与季节→
2. 2云与降水

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「水在自然界的循环」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。