水的三态变化

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 冰、水与水蒸气冰是固态的水，水是液态的水，水蒸气是气态的水，它们都是同一种物质。
• 融化、凝固与沸腾冰化成水叫融化，水结成冰叫凝固，水加热到 100℃ 左右剧烈汽化叫沸腾。
• 生活中的三态变化冰棍冒白气、湿衣服晾干、玻璃上结霜，都是水的三态变化。
• 物态变化中的吸热与放热融化、蒸发要吸热，凝固、凝结要放热，所以出汗能帮身体降温。
• 水的三态与温度水在零摄氏度结冰、一百摄氏度沸腾，气压变化时这两个温度也会改变。

先修：学它之前要先会

• 冷与热

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物体的特征与材料→
2. 2水与空气→
3. 3冷与热

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「水的三态变化」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。