碱的溶解性与潮解

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于常见的碱这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙和氨水，它们具有碱的通性：能使石蕊变蓝、酚酞变红，能与酸中和生成盐和水。

同一节的其他知识点

• 碱的化学通性碱能使紫色石蕊变蓝、无色酚酞变红，能与酸中和生成盐和水，能与某些盐反应生成新碱和新盐。
• 氢氧化钠的性质与用途氢氧化钠是白色固体，极易溶于水并放出大量热，有强腐蚀性，可用于制肥皂、造纸和除油污。
• 氢氧化钙的性质与用途氢氧化钙是微溶于水的白色固体，水溶液叫石灰水，可用于建筑砂浆、改良酸性土壤和配制石灰水检验二氧化碳。
• 碱的腐蚀性与操作安全氢氧化钠、氢氧化钙等碱有腐蚀性，称量时要放在玻璃器皿中，溅到皮肤上要用大量水冲洗并涂上硼酸溶液。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「碱的溶解性与潮解」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。