转述要交代来由

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于复述与转述这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

复述用自己的话把内容讲出来，可详可略；转述要改变人称并保持原意。

同一节的其他知识点

• 抓住要点复述先概括出几个要点，再连要点成段，复述时保留主要情节，删去次要描写。
• 转述中的人称变化把别人的话讲给第三方时，第一人称要改成第三人称，指示代词和时间也需相应调整。
• 简要复述与详细复述简要复述只说主干，详细复述要保留细节和顺序，要求不同，取舍也不同。
• 复述前先列提纲用几个词写下事情的起因、经过、结果，复述时照着提纲讲，就不会漏掉主要情节。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「转述要交代来由」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。