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Knowledge Point

常见语言风格类型

语文 · 高中 · 「语言风格与文体特征」这节下的知识点

结构草稿ekos:chinese:senior:reading:style-feature:style-type

常见风格有平实、华丽、简练、含蓄、幽默、冷峻等,概括时宜配以例句。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于语言风格与文体特征这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

语言风格指作品在用词、句式和修辞上呈现的总体特点,需结合文体与表达方式概括。

同一节的其他知识点

  • 文体特征与表达方式不同文体各有特征,记叙重描写叙述,议论重说理,说明重条理,抒情重感受。
  • 风格的辨识与概括辨识风格要通读全文,从用词、句式、修辞与语气四方面归纳出总体特点。
  • 概括风格的常用词平实、典雅、幽默、犀利、隽永这类词要能落到具体语句上,不能只写标签
  • 应用文的文体特征说明书、合同、新闻的语体各有规范,判断文体时先看它要解决的现实问题

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点
这一节里排在它前面的知识点

它是这一节的第一条知识点。

哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「常见语言风格类型」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅