情态动词表推测（must / can't / may）

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于情态动词表推测与义务这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

情态动词后接动词原形，可以表示能力、许可、义务和推测等不同意义。

同一节的其他知识点

• can / may / must 的基本用法can 表示能力或允许，may 表示许可或可能，must 表示必须，三者后面都接动词原形。
• must 与 have to 的区别must 多表示说话人主观认为必须，have to 强调客观情况带来的必要性，且随人称和时态变化。
• 情态动词问句的回答用 must 提问时，否定回答常用 needn't 或 don't have to
• should 表建议should 和 ought to 用来提出建议或提醒义务，语气比 must 缓和

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「情态动词表推测（must / can't / may）」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。