表示持续时间的介词

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于时间与地点介词这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

in、on、at 等介词在表示时间和地点时分工不同，behind、under 等则说明相对位置。

同一节的其他知识点

• in / on / at 表时间in 用于年、月、季节与较长的时间段，on 用于具体某一天或星期几，at 用于具体时刻与某些固定短语。
• 表地点的常用介词in 表示在某个范围之内，on 表示与表面接触，at 把某处看作一个点，三者对空间的看法并不相同。
• 其它常见介词辨析（with / by / for）with 多表示「用某种工具」或「和……一起」，by 表示方式、手段或交通方式，for 常表示目的、对象或持续的时间。
• 方位介词 in、on、to 的区别表示位置时 in 指境内、on 指接壤、to 指隔开

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「表示持续时间的介词」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。