look、take、get 类动词短语

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于高频动词短语这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

look、take、get 等动词与不同小词组合意义各异，须按短语整体记忆并区分动副与动介。

同一节的其他知识点

• 副词与介词小词的辨义小词是副词还是介词决定宾语能否放在中间，也影响整个短语的意思。
• 可分离与不可分离的短语动词turn on 等可分离短语中代词宾语必须放在动词与小词之间，look after 这类则不可分离。
• 可分离与不可分离代词作宾语时必须放在可分离短语动词中间，这条规则能排掉不少错项
• 小词决定短语义同一个动词加不同小词意义相差很大，记短语要连小词一起记

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「look、take、get 类动词短语」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。