宗教改革的其他派别

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于文艺复兴与宗教改革这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

文艺复兴以人文主义为核心、宗教改革冲击教会权威，两者都推动了思想解放。

同一节的其他知识点

• 文艺复兴的背景与成就文艺复兴兴起于意大利，出现了但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物。
• 人文主义的内涵人文主义主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。
• 马丁·路德与宗教改革1517 年马丁·路德发表《九十五条论纲》，主张信仰得救，掀起宗教改革运动。
• 文艺复兴的实质与影响借复兴古典之名表达新兴市民阶层对人的肯定，推动思想解放。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「宗教改革的其他派别」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。