至少要知道一条边

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于解直角三角形及其应用这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

已知直角三角形中的两个元素（至少一条边）求出其余元素，再用它解决测量问题。

同一节的其他知识点

• 解直角三角形的依据与基本类型依据是两锐角互余、勾股定理和锐角三角函数，常见类型是已知两边或已知一边一角。
• 仰角、俯角与方位角的应用视线在水平线上方与下方的夹角分别是仰角与俯角，方位角用来描述目标相对正北方向的偏转。
• 坡度与坡角的应用坡度是坡面的铅直高度与水平宽度的比，等于坡角的正切值。
• 把实际问题抽象为直角三角形先在图中标出已知角与已知边，再选择合适的关系式列式求解。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「至少要知道一条边」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。