用小数乘法解决实际问题

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于小数乘法这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

小数乘法先按整数乘法算出积，再数两个因数一共有几位小数，就在积里点上几位小数。

同一节的其他知识点

• 小数乘整数的计算方法按整数乘法计算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
• 小数乘小数的计算方法先按整数乘法算积，两个因数共有几位小数，积就有几位小数，位数不够时在前面补 0。
• 积的小数位数与因数小数位数的关系积的小数位数等于两个因数小数位数之和。
• 因数大于 1 或小于 1 时积与原数的大小关系乘大于 1 的数积比原数大，乘小于 1 的数积比原数小。
• 小数乘法的验算调换两个因数的位置再乘一遍，或用估算判断积的大小是否合理。
• 整数乘法运算律推广到小数乘法交换律、结合律与分配律在小数乘法中同样适用，可以用来简便计算。
• 小数乘法的估算把小数看成接近的整数再相乘，快速判断积大约是多少。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「用小数乘法解决实际问题」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。