用方程解决相遇问题

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于简易方程这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

含有未知数的等式叫方程，解方程就是求出使等式成立的未知数的值。

同一节的其他知识点

• 方程的意义含有未知数的等式叫方程，它必须同时满足「有未知数」和「是等式」两个条件。
• 等式的性质等式两边同加同减相同的数、同乘或同除以同一个非零数，等式仍然成立。
• 用等式的性质解加减类方程在方程两边同时加上或减去同一个数，把未知数单独留在一边。
• 用等式的性质解乘除类方程两边同时乘或除以同一个不为 0 的数，把未知数的系数化成 1。
• 方程的解与检验使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解，把解代回原方程就能检验。
• 列方程解决问题的一般步骤设未知数、找等量关系、列方程、解方程、检验并作答。
• 用方程解决和倍与差倍问题设较小数为 x，另一个量用含 x 的式子表示，再按和或差列方程。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「用方程解决相遇问题」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。