及时报案别拖延

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于依法维权与寻求帮助这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

权益受损时保留证据，通过协商、调解、诉讼或申请法律援助等途径解决。

同一节的其他知识点

• 协商、调解与诉讼权益受侵害时可先与对方协商，协商不成请第三方调解，仍不能解决再向法院起诉。
• 法律援助与未成年人法律帮助经济困难或属于法定情形的当事人可以申请免费的法律援助，未成年人还有专门的帮助渠道。
• 保留证据与及时报案受到侵害后要尽量保留物证和记录，并及时报警或告知监护人，不要自行隐瞒或报复。
• 可以找哪些机构求助学校保卫部门、居委会、公安机关、未成年人保护机构和法律援助中心都可以求助

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「及时报案别拖延」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。