法律援助与未成年人法律帮助

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于依法维权与寻求帮助这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

权益受损时保留证据，通过协商、调解、诉讼或申请法律援助等途径解决。

同一节的其他知识点

• 协商、调解与诉讼权益受侵害时可先与对方协商，协商不成请第三方调解，仍不能解决再向法院起诉。
• 保留证据与及时报案受到侵害后要尽量保留物证和记录，并及时报警或告知监护人，不要自行隐瞒或报复。
• 及时报案别拖延受到侵害后越早报案越容易取证，等待私了可能错过追究的时机
• 可以找哪些机构求助学校保卫部门、居委会、公安机关、未成年人保护机构和法律援助中心都可以求助

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「法律援助与未成年人法律帮助」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。