磁体与磁极

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于磁现象这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

磁体能吸引铁、钴、镍等物质，同名磁极互相排斥、异名磁极互相吸引，磁体的周围存在磁场。

同一节的其他知识点

• 磁极间的相互作用规律同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
• 磁化现象使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，如铁被磁体靠近后能吸引铁屑。
• 磁现象在生活中的应用指南针、扬声器、磁卡和电动机等都利用了磁体的性质或电流的磁效应。
• 磁性的应用磁悬浮列车利用同名磁极相斥或异名磁极相吸使车身悬起，硬盘和磁带靠磁化记录信息。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「磁体与磁极」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。