力可以改变物体的运动状态

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于力这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

力是物体对物体的作用，单位是牛顿，力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。

同一节的其他知识点

• 力的概念与单位力是物体对物体的作用，发生力的作用时至少涉及两个物体，力的国际单位是牛顿（N）。
• 力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。
• 力可以改变物体的形状用力压弹簧、拉橡皮筋会使其形状改变，这种形变是力作用的结果。
• 力的单位与感受力的国际单位是牛顿，1 牛的力大约等于托起两个鸡蛋所用的力。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「力可以改变物体的运动状态」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。