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Canonical Concept

皮肤与排泄

生物 · 初中 · 生命活动 · 这个领域的第 36 / 39 个

结构草稿ekos:biology:junior:life:skin-excretion
在 Explore 里看它在先修图上的位置 →

皮肤由表皮和真皮构成,具有保护、感觉和分泌等功能,汗腺分泌的汗液带走水、无机盐和少量尿素,是排泄的途径之一。

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。

  • 皮肤的结构皮肤由表皮和真皮构成,真皮内含有血管、神经末梢以及汗腺、皮脂腺和毛发等附属结构。
  • 皮肤的功能皮肤具有保护、感觉、调节体温、分泌和排泄等功能,是人体最大的器官,也是人体重要的免疫屏障。
  • 皮肤在排泄中的作用汗腺分泌的汗液中含有水、无机盐和少量尿素,通过汗腺导管排出体外,所以皮肤能排出人体的部分代谢废物。
  • 皮肤损伤与再生表皮能够再生,真皮受伤则会留下疤痕
  • 皮肤调节体温的作用通过排汗和血管的收缩舒张来调节体温

先修:学它之前要先会

完整前置链:一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底,顺序就是该学的顺序(含跨学科)。

  1. 1细胞→
  2. 2组织、器官与系统→
  3. 3动物体的结构层次→
  4. 4消化与吸收→
  5. 5血液循环→
  6. 6排泄

后继:学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn

学习「皮肤与排泄」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

这一节先看这一条知识点:皮肤的结构(它的先修还没了解:动物和人体的四大基本组织)

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。

学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。

来源与边界

来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅