溶液的形成

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 溶液的特征（均一、稳定、混合物）溶液是均一、稳定的混合物，溶质分散在溶剂中各处浓度相同，静置也不分层。
• 溶质与溶剂的判断被溶解的物质是溶质，能溶解它的物质是溶剂；气体、固体溶于液体时液体为溶剂，液体溶于液体时量多的为溶剂。
• 溶解的微观过程溶质分子或离子在水分子的作用下脱离固体表面，扩散到水中并被水分子包围，形成均一的溶液。
• 悬浊液与乳浊液固体小颗粒悬浮在液体中叫悬浊液，小液滴分散在液体中叫乳浊液，它们都不均一、不稳定，静置会分层。
• 溶液的质量与体积溶液的质量等于溶质与溶剂质量之和，体积却因微粒间有间隔而不等于两者体积相加。

先修：学它之前要先会

• 物质的分类

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的分类

后继：学会它之后可以往哪走

• 溶质质量分数
• 溶解时的吸热与放热
• 乳化作用
• 溶液

学习「溶液的形成」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。