空气污染与防治

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 空气污染物的种类与来源空气污染物主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧，多来自化石燃料燃烧和工业废气。
• 空气质量指数与监测空气质量指数根据几种污染物的浓度计算，指数越小空气越清洁，监测结果用于发布空气质量日报。
• 防治空气污染的措施减少化石燃料使用、发展清洁能源、工业尾气处理后排放、植树造林，都能减轻空气污染。
• 空气质量指数的含义空气质量指数越大表示污染越严重，首要污染物常见可吸入颗粒物、二氧化硫和二氧化氮。
• 燃料燃烧与空气污染化石燃料燃烧会排放二氧化硫、氮氧化物和烟尘，改用清洁能源能明显减少排放。

先修：学它之前要先会

• 空气的组成

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的分类→
2. 2空气与氧气→
3. 3空气的组成

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「空气污染与防治」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。