氧气的性质

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 氧气的物理性质（颜色、状态、密度、溶解性）通常状况下氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，液态和固态时呈淡蓝色。
• 氧气与碳、硫、磷、铁反应的现象碳在氧气中燃烧发白光，硫燃烧发蓝紫色火焰并生成有刺激性气味的气体，磷燃烧产生大量白烟，铁在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体。
• 氧气的氧化性与助燃作用氧气能与许多物质发生氧化反应，具有氧化性，能支持燃烧但本身不能燃烧。
• 氧气与不同物质反应的现象木炭在氧气中发白光、硫发出蓝紫色火焰、铁丝火星四射，现象要如实描述而不是照抄结论。
• 氧化反应的剧烈程度同样的氧化反应有剧烈与缓慢之分，燃烧是发光放热的剧烈氧化。

先修：学它之前要先会

• 空气与氧气

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的分类→
2. 2空气与氧气

后继：学会它之后可以往哪走

• 氧气的制取

学习「氧气的性质」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。