应用文写作

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 应用文的格式（称呼、正文、落款）一般包括称呼、正文和落款三部分，正文开头空两格，署名与日期写在正文的右下方。
• 申请书与倡议书申请书要写明申请的事项和理由，倡议书要写明倡议的目的、具体内容和希望对方怎样做。
• 请假条与留言条请假条要写清请假原因和起止时间，留言条要交代找谁、有什么事以及自己的姓名与时间。
• 写给谁看决定写法上行文要简洁谦恭，平行文要清楚客气，动笔前先确定读者是谁。
• 应用文的语言应用文以说明为主，不用抒情和夸张，事情说清就收。

先修：学它之前要先会

• 立意与谋篇

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1记叙文写作→
2. 2立意与谋篇

后继：学会它之后可以往哪走

• 通知、启事与演讲稿

学习「应用文写作」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。