有理数的加减法

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 有理数加法法则同号两数相加取相同符号、绝对值相加；异号两数相加取绝对值较大者的符号，并用较大绝对值减较小绝对值。
• 有理数减法法则（转化为加法）减去一个数等于加上这个数的相反数，把减法统一成加法后就能用加法法则和运算律。
• 加法运算律在有理数中的应用加法交换律与结合律在有理数范围内仍然成立，把互为相反数或能凑整的数先结合可以简化计算。
• 先定符号再算数有理数加减先判断结果的符号，再把绝对值相加或相减。
• 算完估一估大小把各数看成最接近的整数估一估，结果差太多就是算错了。

先修：学它之前要先会

• 绝对值

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1有理数→
2. 2正数与负数→
3. 3数轴→
4. 4绝对值

后继：学会它之后可以往哪走

• 有理数的乘除法

学习「有理数的加减法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。