文化传承与文化创新

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 文化的功能文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。
• 文化的继承与创新对待传统文化要取其精华、去其糟粕，并在实践基础上推陈出新、革故鼎新。
• 文化交流互鉴不同民族文化在交流中相互借鉴、取长补短，共同推动人类文明的发展。
• 文化的民族性与多样性各民族文化各有特色，多样性是世界文化保持活力的前提。
• 正确对待外来文化既不照搬也不排斥，要在交流互鉴中坚守自身文化主体性。

先修：学它之前要先会

• 价值观与人生价值

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1辩证唯物论→
2. 2唯物辩证法→
3. 3唯物史观与人民群众→
4. 4价值观与人生价值

后继：学会它之后可以往哪走

• 法律与生活的关系

学习「文化传承与文化创新」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。