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Knowledge Point

饱和溶液与浓溶液的关系

化学 · 初中 · 「溶液」这节下的知识点

结构草稿ekos:chemistry:junior:composition:solution:saturated-vs-concentrated

饱和溶液不一定浓,不饱和溶液也不一定稀,前者说的是溶解限度,后者说的是浓度。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于溶液这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物,溶质可以是固体、液体或气体,水是最常用的溶剂。

同一节的其他知识点

  • 溶液的浓与稀溶液的浓与稀用溶质质量分数表示,溶质质量分数大的溶液浓,小的溶液稀,浓稀与溶液多少无关。
  • 饱和溶液与不饱和溶液在一定温度下不能再溶解某种溶质的溶液叫该溶质的饱和溶液,还能继续溶解的叫不饱和溶液。
  • 饱和与不饱和的相互转化对多数固体溶质,加溶质或蒸发溶剂能使不饱和溶液变饱和,加溶剂或升温能使饱和溶液变不饱和。
  • 常见离子在溶液中的颜色含铜离子的溶液显蓝色,含亚铁离子的溶液显浅绿色,含铁离子的溶液显黄色,其余常见离子大多无色。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):分类的依据与方法 → 混合物与纯净物的区分 → 溶质与溶剂的判断

学完它接着学

它是这一节的最后一条知识点。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「饱和溶液与浓溶液的关系」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅