Knowledge Point
常见离子在溶液中的颜色
化学 · 初中 · 「溶液」这节下的知识点
结构草稿ekos:chemistry:junior:composition:solution:color
含铜离子的溶液显蓝色,含亚铁离子的溶液显浅绿色,含铁离子的溶液显黄色,其余常见离子大多无色。
同一节的其他知识点
- 溶液的浓与稀溶液的浓与稀用溶质质量分数表示,溶质质量分数大的溶液浓,小的溶液稀,浓稀与溶液多少无关。
- 饱和溶液与不饱和溶液在一定温度下不能再溶解某种溶质的溶液叫该溶质的饱和溶液,还能继续溶解的叫不饱和溶液。
- 饱和与不饱和的相互转化对多数固体溶质,加溶质或蒸发溶剂能使不饱和溶液变饱和,加溶剂或升温能使饱和溶液变不饱和。
- 饱和溶液与浓溶液的关系饱和溶液不一定浓,不饱和溶液也不一定稀,前者说的是溶解限度,后者说的是浓度。
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
学它之前要先会的知识点
一路追溯下去还要先会(按学习顺序):最外层电子数与相对稳定结构 → 化学变化的本质特征(有新物质生成) → 化学性质(可燃性、氧化性、酸碱性、稳定性) → 原子是化学变化中的最小微粒 → 元素是质子数相同的一类原子的总称 → 元素是宏观概念(只讲种类、不讲个数) → 元素符号表示的意义
这一节里排在它前面的知识点
学完它接着学
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「常见离子在溶液中的颜色」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
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