Knowledge Point
一元二次方程的根与检验
数学 · 初中 · 「一元二次方程」这节下的知识点
结构草稿ekos:math:junior:equation:quadratic:root-check
使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的根,把根代回原方程就能检验。
它在哪一节里
知识点不单独存在 —— 它属于一元二次方程这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。
只含一个未知数、未知数的最高次数是 2 的整式方程叫一元二次方程,一般式是 ax²+bx+c=0(a≠0)。
同一节的其他知识点
- 一元二次方程的定义与一般形式ax²+bx+c=0(a≠0)是一元二次方程的一般形式,a 不为 0 是它成立的前提。
- 二次项系数、一次项系数与常数项一般式中的 a、b、c 分别是二次项系数、一次项系数与常数项,取值时都要带上各自的符号。
- 直接开平方法形如 x² = p(p≥0)或 (x+m)² = n(n≥0)的方程,直接开平方即可求出解。
- 黄金分割数(阅读与思考)黄金比 (√5-1)/2 ≈ 0.618,它使整体与较大部分之比等于较大部分与较小部分之比。
- 降次思想解高次方程的基本思路是把它转化为次数更低的方程,开平方与因式分解都在做降次。
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
这一节里排在它前面的知识点
学完它接着学
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「一元二次方程的根与检验」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
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